机译:虚假信念理解和语言能力调节了学龄前儿童情绪理解与亲社会取向之间的关系
机译:错误信念理解和语言能力介导学龄前儿童的情绪理解与亲社会取向之间的关系
机译:他人的感觉和思考:亲社会/敌对学龄前儿童的情感和认知移情和情绪理解
机译:学龄前儿童的亲社会/敌对角色和情绪理解
机译:ProSocial和Aggresslwe在学龄前儿童中得出:一个有趣的关系
机译:他们可以用他们的话吗?学龄前儿童语言能力与情绪调节之间关系的调查。
机译:错误信念理解和语言能力介导学龄前儿童的情感理解与亲社会取向之间的关系
机译:虚假理解与语言能力调节学前儿童情绪理解与亲社会取向的关系